ARTICULO 10° PERFILES

 

DE LOS ESTUDIANTES

                                      

1. DE LOS ESTUDIANTES: EL COLEGIO JORGE GAITAN CORTES SE PROPONE EN SU LABOR FORMATIVA GENERAR EN LOS ESTUDIANTES CAPACIDADES PARA:

*DESCUBRIR EL SENTIDO DE LA VIDA, PARA AMARLA Y RESPETARLA

*AUTOESTIMARSE, EJERCER LA RESPONSABILIDAD, LA PUNTUALIDAD, LA ORGANIZACION LAS HONESTIDA, VERAIDAD Y OTRAS ACTITUDES CON MADUREZ, RACIONALIDAD, JUSTICIA Y HONRADEZ

*ALCANZAR EL  NIVEL ACADEMICO ADECUADO QUE LE PERMITA ASUMIR CON RESPONSABILIDAD Y AIERTO SU COMPROMISO CON LA REALIDAD PERSDONAL, FAMILIAR Y SOCIAL

*CONOCER, PRACTICAR, DEFENDER RESPETAR LO0S VALORES Y DERECHOS HUMANOS QUE LE PERMITAN DESARROLLAR UNA CONVIVENCIA PACIFICA Y ARMONICA

*COMPROMETERSE CON EL CUIDADO Y PRESERVACION DE LOS RECURSOS NATURALES DE SU ENTORNO

*RESPETAR SU INDIVIDUALIDAD Y LA DE LOS DEMAS COMO PRINCIPIOS DE UNA BUENA CONVIVENCIA SOCIAL, ARMONICA Y PARTICIPATIVA

*SER PERSONA INTEGRAL CON SENTIDO CRITICO ANALITICO E INVESTIGATIVO CAPAZ DE DECIDIR TODO AQUELLO QUE CONTRIBUYA A ALCANZAR LA SUPERACION PERSONAL Y SOCIAL*INCULCAR EN NUESTROS ALUMNOS EL AMOR POR SU PATRIA Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA

 

 

DEL DOCENTE

 

para asumir los procesos establecidos en el P.E.I y la consecucion de los objetivos e indicadores institucionales; se requiere docentes docentes directivos y orientadores con las siguientes caracteristicas:

1-Un profesional compremetido creativo participativo etico y enamorado de su profesion.

2-Un investigador cultivador de espiritu investigativo.

3-Un ser ecuanime para la toma de decisiones y el entendimiento de sus estudiantes.

4-Un ser abierto al cambio actulizado, interesado en la aplicacion de nuevas practicas pedagogicas y tecnologias.

5-Que viva su quehacer pedagogico como una vocacion que logre  en sus alumnos el disfrute de sus procesos.

6-Que se valore como persona, reconociendo que el ejercicio de su vocacion esta en continua evolucion.

7-Un ser capaz de trabjar en equipo para su enriquecimiento y el del colectivo

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Los padres madres y/oestudiantes del Colegio Jorge Gaitan Cortes I.E.D. seran personas comprometidas con la educacion de sus hijos en estrecha relacion con los miembros de la comunidad.

    Esto debe evidenciarse en la practica de valores y responsabilades como:

Autoestima

Lealtad

Respeto

Honestidad

Responsabilidad

Participacion

Tolerencia

Entusiasmo

Cumplimiento

Dialogo

Colaboracion

Acompañamiento

 

 

 

CONSEJO DE ESTUDIANTES

 

EL CONSEJO DE ESTUDIANTES ES EL MAXIMO ORGANO COLEGIADO QUE ASEGURA Y GARANTIZA EL CONTINUO EJERCICIO DE LA PARTICIPACION POR PARTE DE LOS EDUCANDOS

 

2.1 CONFORMACION

EL CONSEJO DE ESTUDIANTES ESTARA INTEGRADO POR UN REPRESENTANTE DE LOS GRADOS PREESCOLAR A TERCER, Y UNO DE CADA GRADO A PARTIR DE 4to, DE BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, POR JORNADA ELEGIDO POR VOTO POPULAR Y POR MAYORIA SIMPLE

 

2.2 FUNCIONES

SON FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES:

·         ELEGIR AL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO.

·         DARSE SU PROPIA ORGANIZACIÓN INTERNA

·         ASESORAR AL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO.

·         INVITAR A LAS DELIBERACIONES A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE PRESENTEN INICIATIVAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA VIDA ESTUDIANTIL.

·         LAS DEMAS ACTIVIDADES AFINES O COMPLEMENTARIAS CON LAS ANTERIORES QUE LE ATRIBUYA EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

 

 

1.    PERSONERO

EL PERSONERO ESTUDIANTIL SERA ELEGIDO POR LOS ESTUDIANTES DEL PLANTEL, DE CANDIDATOS QUE ESTEN ESTUDIANDO EN EL ULTIMO GRADO QUE OFREZCA LA INSTITUCION, DENTRO DE LOS 30 DIAS CALENDARIO SIGUIENTES AL DE INICIACION DE CLASES DE UN PERIODO LECTIVO ANUAL

 

 

3.1 FUNCIONES

EL PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES TENDRA LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

·         PROMOVER EL CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES, PARA LO CUAL PODRA UTILIZAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIION INTERNA DEL ESTABLECIMIENTO.

·         RECIBIR Y EVALUAR LAS QUEJAS Y RECLAMOS QUE PRESENTEN LOS EDUCANDO SOBRE LESIONES A SUS DERECHOS Y LAS QUE FORMULE CUALQUIER PERSONA DE LA COMUNIDAD.

·         CUANDO LO CONSIDERO NECESARIO, APELAR AL CONSEJO DIRECTIVO O AL ORGANISMO QUE HAGA SUS VECES, LAS DECISIONES DEL RECTOR RESPECTO A LAS SOLICITUDES PRESENTADAS POR SU INTERMEDIO.

·         SE REUNIRA MINIMO UNA VEZ AL MES CON LOS REPRESENTANTES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL TANTO DE PRIMARIA COMO DE BACHILLERATO DE CUYAS REUNIONES SE LEVANTARAN LAS RESPECTIVAS ACTAS.

 

 

3.2 INHABILIDADES

SERAN CONSIDERADAS COMO INHABILIDADES PARA LA POSTULACION COMO CANDIDATO A LA PERSONERIA DE LA INSTITUCION.

·         TENER CALIDAD DE ESTUDIANTE DE LA INSTITUCION MINIMO DOS AÑOS.

·         SER REPITENTE DE ALGUN GRADO DE LA EDUCACION MEDIA ACADEMICA, O HABER SIDO PROMOVIDO CON TRES O MAS AREAS REPROBADAS.

·         HABER SIDO SANCIONADO POR FALTAS GRAVES O GRAVISIMAS.

·         HABER SIDO SANCIONADO JUDICIALMENTE POR AUTORIDAD COMPETENTE 

 

 

 

 

GOBIERNO ESCOLAR

LOS ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR SON: CONSEJO DIRECTIVO, CONSEJO ACADEMICO Y RECTOR(A) EL GOBIERNO ESCOLAR ES LA ORGANIZACIÓN DE LOS DIFERENTES ESTAMENTOS QUE COMPONEN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, CUYAS FUNCIIONES BUSCAN EL DESARROLLO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE UNA MANERA ARMONICA Y PARTICIPATIVA.

 

 

CONSEJO DIRECTIVO

 

 

EL CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO JORGE GAITAN CORTES IED. ESTARA CONFORMADO DE LA SIGUIENTE MANERA:

1.1  EL RECTOR(A) QUIEN LO CONVOCARA Y PRESIDIRA

1.2  DOS DOCENTES EN REPRESENTACION DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION, ELEGIDOS ENTRE ELLOS, DE LAS TRES SEDES QUE LA INTEGRAN

1.3  DOS REPRESENTATES DE LOS PADRES DE FAMILIA, UNO DESIGNADO POR LA ASAMBLEA GENERAL DE DELEGADOS Y EL OTRO POR LA JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA, SIEMPRE Y CUANDO DEMUESTREN LA AFILIACION DE MAS DEL 50% DE LOS PADRES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA. DE LOS CONTRARIO LOS DOS REPRESENTANTES SERAN DE LOS DELEGADOS DE LA ASAMBLEA GENERAL DE PADRES DE FAMILIA

1.4  UN REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DECIMOPRIMERO, ELEGIDO POR EL CONSEJO DE ESTUDIANTES

1.5  UN REPRESENTATE DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS, ELEGIDO POR EL CONSEJO DIRECTIVO , DE TERNAS PRESENTADAS POR LAS ORGANIZACIONES QUE AGLUTINEN LA MAYORIA DE ELLOS O EN SU DEFECTO, POR QUIEN HAYA EJERCIDO EN EL AÑO INMEDIATAMENTE ANTERIOR EL CARGO DE REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES EN EL CONSEJO DIRECTIVO

1.6   UN REPRESENTANTE DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS, ELEGIDO POR EL CONSEJO DIRECTIVO DE LOS CANDIDATOS PROPUESTOS POR LAS RESPECTIVAS ORGANIZACIONES DEL SECTOR

 

 

2.    CONSEJO ACADEMICO

EL CONSEJO ACADEMICO ES EL ORGANO DE GOBIERNO ESCOLAR ENCARGADO DEL ESTUDIO, ANALISIS, INVESTIGACION Y SOCIALIZACION DE TODOS LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON LO PEDAGOGICO, EDUCATIVO Y DIDACTICO DEL PROCESO EN LA ESTRUCTURACION Y DESARROLLO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y SU INCIDENCIA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

3.    RECTOR(A)

 

ES EL REPRESENTANTE LEGAL DE LA INSTITUCION Y COMO TAL, ES QUIEN EJECUTA LAS DECISIONES EN LO REFERENTE A LO ORGANIZATIVO ADMINISTRATIVO, FINANCIERO Y PEDAGOGICO

 

 

DIMENSION DIRECTIVA

 

El rector(a), es el (la) representante legal de la institución educativa pública, quien, además de cumplir las funciones señaladas en otras normas cumplir las indicadas en la Ley 715 del 21 de diciembre del 2001, a saber:

FUNCIONES

Artículo 1.

Dirigir la preparación del Proyecto Educativo Institucional con la participación de los distintos actores de la comunidad educativa.

Presidir el Consejo Directivo y el Consejo Académico de la institución y coordinar los distintos granos del Gobierno Escolar.

Representar al establecimiento ante las autoridades educativas y la comunidad escolar.

Formular planes anuales de acción, de mejoramiento de calidad y dirigir su ejecución.

Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos interinstitucionales para el logro de las metas educativas.

Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones correspondientes al personal docente y administrativo y reportar las novedades e irregularidades del personal a la Secretaría de Educación Distrital, o quien haga sus veces.

Administrar el personal asignado a la institución en lo relacionado con las novedades y los permisos.

Participar en la definición de perfiles para la selección del personal docente, y en su selección definitiva.

Distribuir las asignaciones académicas y demás funciones de docentes, directivos docentes y administrativos a su cargo, de conformidad con las normas sobre la materia.

Realizar la evaluación anual del desempeño de los docentes, directivos docentes y administrativos a su cargo.

Imponer las sanciones disciplinarias propias del sistema de control interno disciplinario, de conformidad con las normas vigentes.

Proponer a los docentes que serán apoyados para recibir capacitación.

Suministrar información oportuna al distrito de acuerdo con sus requerimientos.

Responder por la calidad de la prestación del servicio en la institución.

Rendir un informe al Consejo Directivo de la institución educativa al menos cada seis meses.

Administrar el Fondo de Servicios Educativos y los recursos que por incentivos se le asignen, en los términos de la presente Ley.

Publicar una vez al semestre en lugares públicos y comunicar por escrito a los padres de familia, los docentes a cargo de cada asignatura, los horarios y la carga académica de cada uno de ellos.

Elaborar el proyecto de presupuesto y someterlo a consideración del Consejo Directivo para su aprobación, publicarlo después de su aprobación en lugar visible para que la comunidad educativa lo conozca.

Las demás que le asigne el alcalde para la correcta prestación del servicio educativo.

Reunirse semanalmente con el equipo de gestión y fijar políticas de mejoramiento de la institución.

 

 

HISTORIA DEL COLEGIO JORGE GAITAN CORTES 

 

Se dice que anteriormente el Colegio Jorge Gaitan Cortes era una cabaña muy bonita donde se guardaban muchos objetos utilizandola como bodega.
En este lugar trabajaban algunas personas con una increible talento en el cuidado de las plantas y en lo que hoy son salones, construian y guardaban.
En algunas ocaciones estas personas se veian en la necesidad de salir de la cabaña para comprar objetos o visitar a sus familiares, pero no podian hacerlo pues el lugar no debia dejarse sin el cuidado de alguien.
Gracias a esto y mientras pasaban los años y la casa se hiba abandonando, se penso en crear un colegio en ese territorio tan extenso. Se llamo entonces "Colegio Jorge Gaitan Cortes" y mantuvieron todas las plantas maravillosas, FRUTO de su trabajo.

Durante esa epoca el colegio era muy distinto de como luce ahora. Sus paredes eran de un color completamente distinto y los patios y salones utilizados como depositos eran mucho mas pequeños.
Gracias a la secretaria se llevaron acabo muchos arreglos y actualmente en el "Colegio Jorge Gaitan Cortes" se pueden apreciar las hermosas y variadas plantas, una extenza zona verde para la diversion de los estudiantes, canchas para practicar deportes y un pequeño parque para los menores.

Se distinquen actualmente 3 sedes distintas del "Colegio Jorge Gaitan Corte": La principal es la sede "A" ubicada en el sector de los cerezos, la sede "B" y la sede "C" ubicada en el sector del Minuto de Dios. Ahora se sabe que las Sedes A, B y C del Colegio Jorge Gaitan Cortes se distinguen por sus plantaciones e increibles profesores que forman en valores a sus estudiantes cada dia.

 

 

MARCO LEGAL

 

LA INSTITUCION SE FUNDAMENTA SU CONDICION EN EL SIGUIENTE MARCO LEGAL: LAS ESCUELA PÚBLICAS SON CREADAS POR LA LEY No. 39 DE 1903 Y POR LA RESOLUCION No. 3502 de diciembre de 1962

 

 

HIMNO A BOGOTA

Entonemos un himno a tu cielo a tu tierra y tu puro vivir blanca estrella que alumbra en los Andes ancha senda que va al porvenir

 

ESTROFAS I Tres guerreros abrieron tus ojos a una espada, a una cruz y a un pendón. Desde entonces no hay miedo en tus lindes, ni codicia en tu gran corazón. (C) II Hirió el hondo diamante un agosto el cordaje de un nuevo laúd y hoy se escucha el fluir melodioso en los himnos de la juventud. (C) III Fértil madre de altiva progenie que sonríe ante el vano oropel, siempre atenta a la luz del mañana y al pasado y su luz siempre fiel. (C) IV La Sabana es un cielo caído, una alfombra tendida a sus pies y del mundo variado que animas eres brazo y cerebro a la vez.(C) V Sobreviven de un reino dorado de un imperio sin puestas de sol, en ti un templo, un escudo, una reja, un retablo, una pila, un farol(C)

VI Al gran Caldas que escruta los astros y a Bolívar que torna a nacer, a Nariño accionando la imprenta como en sueños los vuelves a ver. (C) VII Caros, Cuervos y Pombos y Silvas, tantos nombres de fama inmortal, que en el hilo sin fin de la historia les dio vida tu amor maternal. (C) VIII Oriflama de la Gran Colombia en Caracas y Quito estarán para siempre la luz de tu gloria con las dianas de la libertad.(C) IX Noble y leal en la paz y en la guerra de tus fuertes colinas al pie, y en el arco de la media luna resucitas el Cid Santa Fe. (C)   X Flor de razas, compendio y corona en la patria no hay otra ni habrá, Nuestra voz la repiten los siglos: ¡Bogotá! ¡Bogotá! ¡Bogotá! (C)

 

 

 

 

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

 

·         SENTIDO DE PERMANENCIA E IDENTIDAD NACIONAL

·         PARTICIPACIÓN DESDE LA DIVERSIDAD Y EL PLURALISMO

·         APORTE REAL A LA CONSILIDACION Y DISFRUTE DE LOS LOGROS SOCIALES

·         RESPETO, VALORACION Y RECONOCIMIENTO DEL OTRO

·         APROXIMACION A LOS CONOCIMIENTOS BASICOS Y AL DESCUBRIMIENTO DEL PAPEL QUE JUEGA CADA SUJETO  EN LOS GRUPOS HUMANOS, EN EL MEDIO AMBIENTE Y SU PARTICIPACION

·         ORIENTARNOS POR LOS PRINCIPIOS BASICOS DE CONVIVENCIA: APRENDER A NO AGREDIR AL CONGENERE; APRENDER A DECIDIR EN GRUPO; APRENDER A CUIDARSE; APRENDER A CUIDAR EL ENTORNO; APRENDER A VALORAR EL SABER SOCIAL